隨著社會發展進步，很多萬金油式的舊職業漸漸消失，很多新職業也應運而生，從整體職業發展趨勢來看，未來各個職業分工會出現進一步專業化、精細化的劃分，而人的精力和學習能力有限，在未來能夠在某一個或幾個領域內掌握專業知識和技能的專業技能型人才，成為在就業市場上備受青睞的新寵已經是大勢所趨，而隨著工匠精神的提出和大國工匠故事傳播，技術精湛的專業技能型人才更是獲得了全社會的尊崇。廣為流傳，給出了生動的證明，促使全社會開始重新審視職業教育的發展和未來。?

當前社會，每個人的社會價值和社會認可幾乎都要通過展現自身的職業能力和職業價值來實現。正因如此，職業教育并不能單純理解為技術工人的培訓，它不僅包括專業技能和知識的培訓，更意味著使接受職業教育培訓的學員，是根據社會發展需求量身打造的人才，也更容易成長為適應社會需求并為社會做貢獻的人。未來職業教育會成為重心這一點從5月22日兩會中《政府工作報告》中的明確表態和現階段的一些相關政策傾向和相關就業數據能夠看出，我國教育體制的大趨勢已經發生重大改變，職業教育在當今社會越來越吃香。??

對于職業教育方面，新疆新東方烹飪學校積極引進現代化的教學設備作為教學支撐，建立了完善的教育和就業體系，學校擁有實習大廳、演示大廳、標準化的理實一體化教室、現代化的模擬餐廳、西點教室、西餐教室、面點教室、刀工大廳、翻鍋大廳等多個先進教學教室，讓學生在學習的過程中不再只是紙上談兵，能夠通過大量實操練習充分掌握所學技能，在畢業后能夠在短期內適應各個崗位的工作。

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